振兴乡村教育，赋能乡村振兴，是时代提出的重要命题，近年来，潼关县把优质教育资源共享、促进高质量发展作为重要任务，以政府、学校、社会三方形成合力，激发乡村学校办学活力，以明确目标导向，强化责任担当，狠抓工作落实，助推乡村教育振兴新发展。
一是强化政府部门“撬动力”。县委、县政府始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，认真履行党政领导教育职责和主体责任，定期研究教育重点工作，解决教育热点、难点问题。教育工作领导小组积极建立和完善领导小组会议制度，及时研究解决教育事业发展中的困难和问题，把教育优先发展落实到各项具体工作中，把目标重点工作任务分解细化，形成层层抓落实的工作格局，并将振兴乡村教育摆上政府重要议事日程，纳入履职业绩考核。县教体局设立了教育振兴办，成立了工作专组，旨在抓住一个关键，防止大规模返贫；抓好两个重点，控辍保学与学生资助；抓实一条主线，教育帮扶振兴，以实际行动助推乡村教育振兴发展。
二是凝聚学校发展“内驱力”。依托“三名+”建设，大力发展推进乡村教育联合体的共同成长。“名校+”领航工程，扩大优质教育资源总量，发挥名校示范引领作用，以强带弱，以城带乡，通过思想认识、文化交融、管理借鉴、集体研讨、相互观摩等方式助推乡村教育发展。“名校长+”领飞工程，充分发挥名校长的优势，学习借鉴再提升，交流互助共成长。“名师+”领雁工程，师徒结对互助，团队研修交流，提升教师队伍的专业水平和综合素养。举办了“三名+”工作论坛，搭建“三名”交流展示平台与舞台，对校园长进行全员培训能力提升，进一步激发办学活力，勾勒学校发展路径，形成乡村学校“一校一品”格局。
三是提升社会各界“公益力”。大力引导和鼓励社会各界更新教育观、成才观、用人观，引领教育改革创新。不断完善相关政策，发动鼓励更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育。吸引更多单位部门关心支持教育事业，主动发挥自身职能优势，完善配套政策，加强协调合作，积极参与，齐抓共管，形成共同推动教育事业向前发展的良好局面。县教体局积极联合民政、团委、妇联、慈善协会、志愿者爱心团队等相关单位部门，争取爱心企业、公益项目专项支持乡村学校学习空间和校园文化建设。发起“关爱乡村儿童活动”，加强对乡村留守儿童、单亲家庭和贫困家庭儿童的人文关爱、心理辅导、资助帮扶，让每一个乡村孩子真切感受到党的关怀和温暖。
潼关县教体局以采取“强校+弱校”“城区校+乡村校”，充分利用各学校优质资源，形成学校之间的结对帮扶关系，精准施策、持续发力，不断提升乡村教育品质，推动城乡教育一体化发展迈上新的台阶。
